《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
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工作中,常听到许多小学科教师抱怨他们的教学不被重视、成绩考核难以量化。但也有不少教师表示,小学科教师的竞争压力较小,反而更容易获得专业发展。而大学科虽然受到普遍重视,教师学习机会多,但他们竞争激烈,工作压力大。可见,大、小学科教师的专业发展都存在许多挑战。那么,大、小学科相较,究竟在职业发展方面哪个更胜一筹呢?