《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
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为了让教师积极投身教科研工作中,不少地方从学校到教育主管部门都把课题研究作为晋升的必要条件,并将其列入政策、规定之中。课题研究对教育教学具有一定的积极意义。但是,这些政策、规定也让一些教师在课题研究方面抄袭剽窃,胡编乱造,从而形成了“伪课题研究”的不良风气。本期,我们请来五位一线教师,一起来看看他们的课题研究之路。