对于拥有六年班主任经验的我来说，实属“新手上路”，在与生为舞的漫漫“征途”中，也只是迈出了青涩的一小步。
　　魏书生说过：“刚当班主任的教师没有经验，只会凭着自己的感觉、想法去处理事情。”初为人师，我觉得自己付出了不少，却得不到有效的回报，怎一个“累”字了得。但仔细想想，教师是一份良心职业，想让学生充满阳光，自己的内心必须阳光普照，春暖花开。
　　“勤”能补拙：愿做学生与班级、学校沟通的桥梁
　　俗话说：“一勤天下无难事。”虽说班主任是个“官”，但是这个“官”却做着最多、最杂的事。在工作中，班主任要做到“眼勤”“嘴勤”“手勤”“腿勤”，即勤于观察学生的一举一动，及时纠正不良的行为习惯；勤于强调校纪校规，督促学生养成良好的作息习惯；勤于做事，让学生在耳濡目染中学会勤劳。正是这些“勤”，使我班上的学生都能严格遵守班规，从而形成良好的班风。
　　三“心”二“意”：愿做学生与老师、家长情感的纽带
　　我认为只有言行一致、表里如一的班主任，才能影响和感染他的学生。班主任想要成为学生与老师、家长情感的纽带，就要做到“细心”“诚心”“爱心”，即用细微的心做好每一件事情，用真诚的心沟通每一位家长，用关爱的心温暖每一位学生。班主任还要做到既“有意”又“留意”，即“有意放手”，让学生学会自制；“留意违规”，让家校沟通更密切。